---

Сюжетно-ролевая игра «Школа» магнитная доска с буквами и цифрами, школьные принадлежности, ранец).

Сюжетно-ролевая игра «Почта» (посылки, штемпели, печати, письма, открытки, почтовые ящики, сумка почтальона, квитанции, бланки).

• Большое количество реальных предметов.

• Одежда для  ряжения (для одевания себя): узорчатые цветные воротники, различные юбки, платья, фартуки, кофточки, ленты, косынки и т.д.

Центр книги

 

Цель: развитие речевого творчества детей на основе литературных произведений. Формирование навыков речевого общения.

Задачи:

·развитие литературной речи;

·формирование целостной картины мира;

·приобщение к словесному искусству;

·развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

     Создана комфортная планировка литературного центра для того, чтобы каждый ребёнок мог удобно уединиться и расположиться для самостоятельной деятельности в нём.

Материал: - тематический подбор детской художественной литературы

- иллюстрации к детским произведениям (ламинированные), игрушки, изображающие сказочных персонажей,

- литературные игры, игры с грамматическим содержанием,

- портреты писателей и поэтов,

- стол для детей для рассматривания детских книг и иллюстраций, 

-  рисунки детей к литературным произведениям,

- литературные игры.  

Центр творчества

Цель: закрепление умений и навыков в рисовании, лепке, аппликации, музыкальном развитии.

Задачи:

·развитие продуктивной деятельности детей;

·развитие детского творчества;

·приобщение к изобразительному искусству.

Материал: 

- цветные карандаши, гуашь,  кисти, подставка под кисти, цветные мелки, восковые мелки, фломастеры, печатки, губки, ватные тампоны для нанесения узоров, баночки для воды,

-   кисти для клея, розетки для клея, клей, цветная бумага, картон,  бумага тонкая и плотная, рулон простых белых обоев, картон,

- образцы по аппликации и рисованию, трафареты

- пластилин, дощечки для пластилина, стеки.  

- альбомы: «Городецкая роспись», «Филимоновская народная игрушка», «Дымковская роспись», «Хохлома», «Гжель», «Жостово».

-  книжки-раскраски по изучаемым темам      

Центр театра

Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Волшебный мир игры и приключений,

Любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца,

И всем свои таланты показать.

Цель: развитие творчес­ких способностей детей на основе ли­тературных произведений.

Материал: - ширма маленькая для настольного и кукольного театра,

- разные виды театра: настольный, с ширмой, на фланелеграфе,  теневой,  «живая» рука, пальчи­ковый, перчаточный. 

- Игрушки-забавы..

- Маски, шапочки.

- Декорации, театральные атрибуты.

- Фланелеграф.

Центр музыки

Цель: развитие музыкально-сенсорных способностей и творческих проявлений в музыкальной деятельности. Формирование чувство собственного достоинства, умения быть свободным и уверенным, способным на собственный выбор. Воспитание уважения к другим, умения с пониманием относиться к окружающим.

Задачи:

·развитие музыкально деятельности;

·приобщение к музыкальному искусству.

Материал:

- игрушки - музыкальные инструменты (бубен, колокольчик, погремушки, барабан,  дудочка, гармошечка, игрушечный рояль и пр.).

- музыкальные игрушки: шарманки, шумелки, стучалки.

- магнитофон, в  аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических му­зыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

- альбомы с рисунками или фотографиями музыкальных инст­рументов.

Центр трудового воспитания «Мы – помощники»

Цель: развитие навыков трудовой деятельности, желания быть полезным окружающим.

 • Уголок дежурства по столовой «Мы дежурим» с карточками и фартуками;

• Фартуки, косынки, колпаки.

• салфетки, щетки.

• Уголок «Хозяюшка» для хозяйственно-бытового труда в группе с рукавичками для вытирания пыли и фартуками из клеенки.

 

визитка

образовательная деятельность