Делимся опытом

Тихий час – это время, которое педагоги используют для подготовки к занятиям, заполнения документации и, конечно, для того, чтобы делится своим практическим опытом с коллегами, особенно молодыми.

         О том, как научить дошколят правильно и грамотно составлять рассказ по картине сегодня коллегам рассказала воспитатель  старшей группы № 10 «Почемучки» Ирина Георгиева Есина. Она использовала методику «Картинка без запинки».

Часть педагогов сыграла роль воспитанников, отвечая на вопросы, вторая половина оценивала, насколько логичным будет использование предложенной методики с детьми в каждой возрастной группе.

Для начала «дети» нашли картину о предложенном в загадке времени года. Составление рассказа о весне началось с разбора картинки на небольшие фрагменты. Затем педагог предложила «взять» весенние краски, которые автор использовал в картине. Потом «воспитанники» закрыли глаза и «потрогали» предметы, характеризуя их. Затем «подышали» весенним воздухом, описывая его. После этого «дети» стали предметами, изображенными на картине. Кто-то был облаком, деревом, цветком, птицей и даже проталинкой.

Описание не только самой картины, но и фантазийная история о том, что было до того момента, которое запечатлел художник, а также  продолжения истории помогает развитию связной речи малышей. Методика «Картинка без запинки» развивает у детей мыслительных действий, ведущих к умению подробно рассматривать картину.

Уважаемые родители, попробуйте вместе с детьми составить рассказ по картине, которая интересна Вам.